“أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية”. مجلة كلية التربية للبنات الجامعة العراقية, vol. 2, no. 34, Oct. 2026, pp. 20-47, https://aiewj.aliraqia.edu.iq/index.php/aiewj/article/view/495.