“أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية” (2026) مجلة كلية التربية للبنات الجامعة العراقية, 2(34), pp. 20–47. Available at: https://aiewj.aliraqia.edu.iq/index.php/aiewj/article/view/495 (Accessed: 6 November 2026).