أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. aiewj. 2026;2(34):20-47. Accessed November 6, 2026. https://aiewj.aliraqia.edu.iq/index.php/aiewj/article/view/495