2026. أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية للبنات الجامعة العراقية. 2, 34 (Oct. 2026), 20–47.