"أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية", aiewj, م 2, عدد 34, ص 20–47, أكتوبر 2026, تاريخ الوصول: 6 نوفمبر، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://aiewj.aliraqia.edu.iq/index.php/aiewj/article/view/495