"أثر إعادة ترتيب التسلسل الزمني للأحداث في كشف أنماط الفهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية" (2026) مجلة كلية التربية للبنات الجامعة العراقية, 2(34), ص 20–47. موجود في: https://aiewj.aliraqia.edu.iq/index.php/aiewj/article/view/495 (تاريخ الوصول: 6 نوفمبر 2026).